6163银河游戏2019级人才培养方案
工程管理专业（专升本）培养方案
（专业代码：120103）
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握建设工程技术所需的管理、经济、法律和计算机应用等知识，具备较高的专业综合素质与能力，优良的职业道德素质、创新精神和国际视野，能够在建设工程相关领域从事工程全过程管理等工作，具备较高的专业综合素质与能力、良好的人文素养与创新创业精神并能适应地方经济建设和社会发展要求的应用型人才。
本专业毕业生在达到毕业要求的基础上，经过5年左右的工作实践，预期达到如下目标：
1.具有良好的职业道德和较高的专业素养；
2.具备建造师、造价工程师、咨询工程师（投资）、房地产估价师、监理工程师等职业基本素质和能力，能够独立从事建设工程及相关行业的项目全过程管理中新型工程技术应用与研究、工程项目评估与可行性分析、工程投融资与造价控制、工程项目管理、工程运营与维护等工作；
3.具备工程管理的综合能力，能够胜任大中型建筑企业、总承包企业、房地产开发公司、国际经济合作公司、工程咨询和评估公司、建设单位、设计单位、工程建设监理单位、银行、政府建设主管部门、科研和教育等高级工程管理工作，也能从事一般建设工程管理或造价管理工作；
4.能够创造性地利用工程管理领域的理论方法和手段，解决工程实际中遇到的问题；具有较强的工程实践能力和创新能力，能更好地从事高级工程管理工作；
5.在团队中具有较强的沟通与合作能力，能够具备工程管理领域的领导能力；
6.具有一定的国际视野，能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
二、毕业要求
1.问题分析及系统工程：能发现、阐明、分析工程管理问题，运用工程科学和管理科学的基本原理得出重要结论，具备使用系统方法来设计和评估工程建设项目的能力；
2.应用实践：培养初步的科学研究能力，通过工程师基本训练，掌握现代管理科学的理论方法和手段，具备有效实施工程管理的实践能力；
3.工程与社会：能够基于工程管理相关背景知识进行合理分析，能应用广博的知识对社会、健康、安全、法律和文化等问题以及对与工程实践相关的社会责任做出分析评价；
4.个人与团队：具备在团队中的组织和合作能力，作为个人、团队成员或领导能在不同团队或多学科环境中有效地发挥作用；
5.沟通：在工程管理活动中，能与业界同行及社会进行有效的沟通和交流，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
6.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，良好的自主学习习惯，具备更新知识、不断学习和适应发展的能力。
三、学制、最低毕业学分及学位
1.学制
本专业标准学制2年，学生在校修业年限最长5年。
2.最低毕业学分
78学分（含双创拓展平台5学分）。
3.学位
准予毕业且符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位。
四、课程与毕业要求的支撑度
毕业要求一级指标 |
毕业要求 二级指标 |
毕业要求三级指标 |
达成课程 |
支撑强度 |
问题分析及系统工程 |
能发现、阐明、分析工程管理问题，运用工程科学和管理科学的基本原理得出重要结论，具备使用系统方法来设计和评估工程建设项目的能力。 |
掌握应用管理科学与工程原理，识别、制定和解决工程管理问题，以获得有效结论；掌握使用系统方法来设计和评估工程项目运行效果的能力。 |
运筹学 |
M |
项目决策分析与评价（专创融合课程） |
M |
项目可行性研究工作坊 |
M |
应用实践 |
培养初步的科学研究能力，通过工程师基本训练，掌握现代管理科学的理论方法和手段，具备有效实施工程管理的实践能力。 |
（1）掌握工程管理方法并能综合进行应用研究 |
BIM技术应用与工程管理实训（专创融合课程） |
H |
工程招投标与合同管理 |
H |
（2）具备对工程管理问题进行调研分析和解释数据的能力 |
项目可行性研究工作坊 |
H |
工程结构 |
M |
工程结构课程设计 |
L |
（3）具备工程管理实践的经验和能力，并能够对实践结果进行分析 |
土木工程施工 |
M |
测量学1 |
L |
测量实习 |
L |
毕业设计（论文） |
M |
工程与社会 |
能够基于工程管理相关背景知识进行合理分析，能应用广博的知识对社会、健康、安全、法律和文化等问题以及对与工程实践相关的社会责任做出分析评价。 |
（1）具备全过程工程管理与整体性思维的能力 |
工程项目管理 |
H |
建筑信息建模（BIM）技术应用 |
H |
（2）掌握复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任 |
经济法 |
M |
形势与政策 |
M |
大学生就业指导 |
M |
（3）具有对社会与自然环境、可持续发展的正确认识 |
形势与政策 |
H |
工程管理学科讲座 |
M |
个人与团队 |
具备在团队中的组织和合作能力，作为个人、团队成员或领导能在不同团队或多学科环境中有效地发挥作用。 |
（1）理解个人与 团队合作的意义，能够与团队成员有效沟通
|
工程招投标与合同管理实训 |
H |
工程计量与计价 |
L |
（2）团队管理的能力及处理人际关系的能力 |
BIM技术应用与工程管理实训（专创融合课程） |
H |
毕业实习 |
H |
沟通 |
在工程管理活动中，能与业界同行及社会进行有效的沟通和交流，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
掌握基本的沟通技能，口头报告与书面报告、谈判、会议 |
工程招投标与合同管理 |
M |
工程经济学（专创融合课程） |
M |
终身学习 |
具有自主学习和终身学习的意识，良好的自主学习习惯，具备更新知识、不断学习和适应发展的能力。 |
（1）对于自我探索和学习的必要性有正确的认识 |
工程项目管理 |
M |
工程结构 |
M |
土木工程施工 |
M |
（2）能够采用合适的方法,通过学习发展自身的能力 |
毕业实习 |
H |
毕业设计（论文） |
H |
（3）能表现出自我学习和探索的成效 |
毕业设计（论文） |
H |
工程管理专业测试 |
H |
五、课程设置及学分学时分配表（见附表1）
六、课程学分、学时分配表（见附表2）
七、各学年教学进程安排表（见附表3）
附表1
课程设置及学分学时分配表
课程类别 |
课程性质 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
总学时 |
讲课学时 |
实验（实践）学时 |
上机学时 |
考核方式 |
开课学期 |
备注 |
通 识 教 育 课 程 |
通识教育必修课程 |
1518110005 |
形势与政策 |
1 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
5-8 |
|
1918110001 |
大学生就业指导 |
1 |
1.0-1.0 |
16 |
8 |
8 |
0 |
考查 |
6 |
|
小计学分 |
2 |
|
48 |
40 |
8 |
0 |
|
|
|
通识教育选修课程 |
[模块I]人文素养与文化传承 |
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
说明：最低选修4学分,其中，生态环境与生命关怀模块限选1学分，创新能力与创业教育模块限选2学分，人文素养与文化传承模块限选1学分。 |
[模块Ⅱ]哲学与批判性思维 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[模块III]创新能力与创业教育 |
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
[模块IV]科技进步与科学精神 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[模块V]生态环境与生命关怀 |
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
[模块VI]艺术创作与审美体验 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[模块Ⅶ]经济管理与世界视野 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[模块Ⅷ]语言与基本技能 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
小计学分 |
4 |
|
64 |
64 |
0 |
0 |
|
|
类别小计学分 |
6 |
|
112 |
104 |
8 |
0 |
|
|
|
学 科 平 台 课 程 |
学科平台必修课程 |
1318210021 |
运筹学 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
40 |
8 |
0 |
考试 |
6 |
|
0218210001 |
测量学1 |
2.5 |
3.0-0.0 |
40 |
40 |
0 |
0 |
考试 |
5 |
|
1318210008 |
经济法 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
6 |
|
1318210019 |
工程结构 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
5 |
|
小计学分 |
10.5 |
|
168 |
160 |
8 |
0 |
|
|
|
学科平台选修课程 |
1318220012 |
管理信息系统 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
24 |
8 |
0 |
考查 |
5 |
最低选修2学分 |
1318220011 |
公共关系学（双语课程） |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
5 |
1318220009 |
组织行为学（双语课程） |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
小计学分 |
2 |
|
32 |
32 |
0 |
0 |
|
|
121 |
类别小计学分 |
12.5 |
|
200 |
192 |
8 |
0 |
|
|
|
专 业 平 台 课 程 |
专业必修课程 |
1318310020 |
土木工程施工 |
4 |
4.0-0.0 |
64 |
64 |
0 |
0 |
考试 |
5 |
|
1318310005 |
工程计量与计价 |
2 |
2.0-1.0 |
32 |
20 |
0 |
12 |
考试 |
6 |
|
1318310024 |
建筑信息建模（BIM）技术应用 |
2 |
2.0-2.0 |
32 |
16 |
0 |
16 |
考试 |
7 |
|
1318310008 |
工程项目管理 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
6 |
|
1318310007 |
工程经济学（专创融合课程） |
2.5 |
3.0-0.0 |
40 |
40 |
0 |
0 |
考试 |
5 |
|
1318310033 |
项目决策分析与评价（专创融合课程） |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
6 |
|
1318310010 |
工程招投标与合同管理 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
7 |
|
1318310014 |
工程造价管理 |
1 |
1.0-0.0 |
16 |
16 |
0 |
0 |
考试 |
7 |
|
小计学分 |
18.5 |
|
296 |
268 |
0 |
28 |
|
|
|
专业选修课程 |
1318320022 |
建筑设备 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
5 |
最低选修10学分
|
1318320005 |
房地产经济学 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
5 |
1318320004 |
房地产估价 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
5 |
1318320040 |
房屋建筑学 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
5 |
1318320012 |
工程监理概论 |
1 |
1.0-0.0 |
16 |
16 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320015 |
工程项目融资 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320041 |
工程财务管理 |
2 |
2.0-1.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320021 |
建设法规 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
6 |
1318320002 |
安装工程计量与计价 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
20 |
0 |
12 |
考查 |
7 |
1318320029 |
建筑环境 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320032 |
智能建造概论 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320007 |
房地产营销策划 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320018 |
工程质量与安全控制 |
1 |
1.0-0.0 |
16 |
16 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320008 |
工程成本规划与控制 |
1 |
1.0-0.0 |
16 |
16 |
0 |
0 |
考试 |
7 |
1318320025 |
现代咨询方法与实务 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320034 |
市政工程施工 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320011 |
工程管理专业英语 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320006 |
房地产开发与管理 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320042 |
企业运营管理与虚拟仿真（专创融合课程） |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
考查 |
6 |
小计学分 |
10 |
|
160 |
160 |
0 |
0 |
|
|
|
类别小计学分 |
28.5 |
|
456 |
428 |
0 |
28 |
|
|
|
集 中 实 践 教 学 |
认知实践 |
1518410002 |
形势与政策 |
1 |
2.0-0.0 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
5-8 |
|
|
小计学分 |
1 |
|
18 |
0 |
18 |
0 |
|
|
|
专业综合实践 |
1318410005 |
工程管理学科讲座 |
1 |
1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
5-8 |
|
0218410006 |
测量实习 |
2 |
2 |
36 |
0 |
36 |
0 |
考查 |
5 |
|
1318410029 |
BIM技术应用与工程管理实训（专创融合课程） |
3 |
3 |
54 |
0 |
54 |
0 |
考查 |
7 |
|
1318410007 |
工程结构课程设计 |
1 |
1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
5 |
|
1318410014 |
项目可行性研究工作坊 |
2 |
2 |
36 |
0 |
36 |
0 |
考查 |
6 |
|
1318410022 |
工程招投标与合同管理实训 |
1 |
1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
7 |
|
1318410023 |
工程管理专业测试 |
1 |
1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
7 |
|
1318410003 |
毕业设计(论文) |
10 |
10 |
180 |
0 |
180 |
0 |
考查 |
8 |
|
1318410015 |
毕业实习 |
4 |
4 |
72 |
0 |
72 |
0 |
考查 |
8 |
|
小计学分 |
25 |
|
450 |
0 |
450 |
0 |
|
|
|
类别小计学分 |
26 |
|
468 |
0 |
468 |
0 |
|
|
|
双创能力与拓展 平台 |
创新训练模块（至少必修1学分） |
5 |
说明： 1.每个模块至少必修1学分，四个模块共修5学分方可毕业。 2.创新训练模块、创业训练模块学分由创新创业中心认定，详细要求参见《6163银河游戏大学生创新创业训练学分认定管理规定》。 3.人文素质模块、技能训练模块学分由学生工作部、校团委、人文素质中心负责认定。 4.各模块课程计划需经教务处确认后，方可开设。 |
创业训练模块（至少必修1学分） |
人文素质模块（至少必修1学分） |
技能训练模块（至少必修1学分） |
类别小计学分 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
总计学分 |
78 |
|
1236 |
724 |
484 |
28 |
|
|
|
附表2
课程学分、学时分配表
课程模块 |
课程类别 |
学分 |
学时 |
学分比例（%） |
学时占比（%） |
备注 |
通识教育 课程模块 |
通识教育必修课程 |
2 |
48 |
2.56 |
3.88 |
|
通识教育选修课程 |
4 |
64 |
5.13 |
5.18 |
|
学科平台 课程模块 |
学科平台必修课程 |
10.5 |
168 |
13.46 |
13.59 |
|
学科平台选修课程 |
2 |
32 |
2.56 |
2.59 |
|
专业课程 模块 |
专业必修课程 |
18.5 |
296 |
23.72 |
23.95 |
|
专业选修课程 |
10 |
160 |
12.82 |
12.94 |
|
集中实践教学模块 |
26 |
468 |
33.33 |
37.87 |
|
双创拓展平台 |
5 |
0 |
6.41 |
0 |
其中：3学分为最低实践学分 |
总计 |
78 |
1236 |
100 |
100 |
|
其中 |
课内实验教学 |
4 |
16 |
5.13 |
1.29 |
学分＝（学时/16学时）+3学分（双创拓展平台最低实践学分） |
实践环节（课内实验教学+集中实践教学） |
30 |
484 |
38.46 |
39.16 |
|
附表3
各学年教学进程安排表
学年 |
学期 |
八、九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
一月 |
二月 |
第 1 周 |
第 2 周 |
第 3 周 |
第 4 周 |
第 5 周 |
第 6 周 |
第 7 周 |
第 8 周 |
第 9 周 |
第10周 |
第11周 |
第12周 |
第13周 |
第14周 |
第15周 |
第16周 |
第17周 |
第18周 |
第19周 |
第20周 |
第21周 |
第22周 |
第23周 |
第24周 |
第25周 |
第26周 |
三 |
5 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
◇ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
四 |
7 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
学年 |
学期 |
二、三月 |
四月 |
五月 |
六月 |
七月 |
八月 |
第 1 周 |
第 2 周 |
第 3 周 |
第 4 周 |
第 5 周 |
第 6 周 |
第 7 周 |
第 8 周 |
第 9 周 |
第10周 |
第11周 |
第12周 |
第13周 |
第14周 |
第15周 |
第16周 |
第17周 |
第18周 |
第19周 |
第20周 |
第21周 |
第22周 |
第23周 |
第24周 |
第25周 |
第26周 |
三 |
6 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
四 |
8 |
* |
* |
* |
* |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
■ |
■ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
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注：“—”符号表示理论教学；“△”符号表示实践教学（教学实习、认识实习、社会实践）；“×”符号表示生产实习；“○”符号表示考试周；“◇”符号表示课程设计；“*”符号表示毕业实习；“◆”符号表示毕业设计（论文）及答辩；“★”符号表示军训；“●”符号表示社会实践；“│”符号表示假期；“＠”符号表示电工实习；“∥”符号表示金工实习；“√”符号表示机动；“■”符号表示毕业教育；“▲”符号表示
