工程造价专业培养方案
（专业代码：120105）
一、培养目标
坚持以立德树人为根本任务，本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握工程造价所需要的管理、经济、法律及工程技术的基本理论知识，通过对全过程工程造价的研究与实践训练，具备良好的人文素养和创新精神，掌握专业领域的理论、技术和方法并综合运用以发现、分析、研究、解决工程造价实际问题，可在大中型建筑企业、房地产开发公司、工程咨询和评估公司、设计单位等从事全过程造价管理等工作，成为“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才。
本专业毕业生在达到毕业要求的基础上，经过5年左右的工作实践，预期达到如下目标：
1.热爱祖国，维护社会主义制度，遵纪守法，具有良好的职业道德和较高的职业素养、有社会责任感；
2.具备工程造价的基本素质和能力，能够独立从事复杂工程经济的评价、分析和管理等工作；
3.具备全过程造价管理的综合能力，能够在大中型建筑企业、房地产开发公司、工程咨询和评估公司、设计单位等从事工程造价管理等工作；
4.具备较好的口头和书面表达能力、团队协作能力，能在团队中有效发挥作用；
5.具有创新意识，掌握基本的创新方法，能够从事运用创新意识与创新方法设计和解决工程问题的工作。
二、毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论；
5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、学制、最低毕业学分及学位
1.学制
本专业标准学制4年，学生在校修业年限最长不超过标准学制加3年。
2.最低毕业学分
170学分（含双创拓展平台10学分）。
3.学位
准予毕业且符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予工学学士学位。
四、专业核心课程
本专业核心课程主要包括：施工技术与组织、工程计量学、工程计价学、工程造价专业英语、工程经济学（专创融合课程）、建筑信息建模（BIM）技术应用、工程招投标与合同管理、工程项目审计。
五、课程与毕业要求的支撑度
毕业要求一级指标 |
毕业要求 二级指标 |
毕业要求三级指标 |
达成课程 |
支撑强度 |
工程知识 |
能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题； |
（1）能够将数学知识运用到复杂工程问题的表述之中，具备工程分析、设计计算的初步能力 |
高等数学1-1 |
H |
概率论与数理统计 |
M |
线性代数 |
M |
（2）掌握工程造价问题的自然科学基本知识及其应用 |
高等数学1-2 |
H |
概率论与数理统计 |
M |
线性代数 |
M |
（3）掌握工程造价基础知识 |
工程力学 |
H |
房屋建筑学 |
M |
建筑制图与识图 |
L |
（4）掌握工程造价专业知识与基本能力 |
工程造价导论 |
M |
认识实习 |
M |
工程财务管理 |
M |
问题分析 |
能够综合运用数学、自然科学和工程的基本原理，通过对学科前沿发展现状和趋势的文献研究，辨别、说明、分析复杂工程问题，并进行有效判断 |
(1)掌握数学，自然科学类知识 |
高等数学1-2 |
H |
概率论与数理统计 |
M |
线性代数 |
M |
（2）掌握工程造价专业基础类课程 |
管理学 |
H |
经济学 |
M |
经济法 |
L |
（3）在充分理解和掌握专业知识的基础上，能够运用所学知识进行文献检索和资料查询 |
文献检索 |
H |
（4）能够针对实际问题，应用相关力学知识进行分析，推导。 |
工程力学 |
H |
设计/开发解决方案 |
具有针对复杂工程问题、根据特定功能需求，进行解决方案、系统、单元（部件）和工艺流程设计的能力，并能够将创新意识和社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素体现在设计环节中 |
（1）能将创新意识和社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素体现在全过程工程造价中 |
工程经济学（专创融合课程） |
M |
工程造价学科讲座 |
L |
项目可行性研究工作坊 |
H |
（2）能够综合运用工程造价专业基本理论和专业技术解决工程造价实际问题 |
工程算量实训 |
M |
毕业设计（论文） |
L |
BIM 技术应用与造价管理实训（专创融合课程） |
H |
研究 |
具有依据科学原理、采用科学方法对复杂工程问题开展研究的能力。能够针对问题进行实验设计、分析和解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
（1）具备对复杂工程造价问题开展研究的能力 |
工程经济学（专创融合课程） |
H |
项目可行性研究工作坊 |
H |
(2)能够针对工程造价问题进行设计、分析和解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论 |
工程招投标与合同管理实训 |
H |
毕业设计（论文） |
H |
使用现代工具 |
能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对相应问题进行预测与模拟，并理解其局限性。 |
（1）掌握专业绘图基本方法及技巧 |
建筑制图与识图 |
H |
（2）掌握开发、选择、使用恰当的技术、资源获取专业信息知识解决工程问题的方法 |
建筑信息建模（BIM）技术应用 |
H |
企业运营管理与虚拟仿真（专创融合课程） |
H |
工程与 社会 |
能够运用工程相关背景知识，对工程领域的专业工程实践和复杂工程问题的解决方案进行合理分析，并评价其对社会、健康、安全、法律和文化的影响，理解其应承担的责任 |
（1）具备评价复杂工程造价问题对社会、健康、安全、法律和文化的影响，并理解复杂工程问题应承担的责任 |
形势与政策 |
L |
经济法 |
M |
工程项目审计 |
H |
（2）掌握工程相关背景知识，对工程造价领域的专业工程实践和复杂工程造价问题的解决方案进行合理分析 |
施工技术与组织 |
M |
工程计价学 |
M |
工程经济学（专创融合课程） |
H |
环境与可持续发展 |
能够理解和评价针对复杂工程问题所开展的工程实践对环境、社会可持续发展的影响 |
了解与工程造价专业相关的职业和行业生产、设计、研究、开发、环境保护和持续发展等方面的方针、政策、法律法规 |
工程招投标与合同管理实训 |
H |
毕业设计（论文） |
M |
工程造价学科讲座 |
L |
职业规范 |
具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感 ，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，认真履行职责 |
（1）具有较好的人文和社会科学素养 |
马克思主义基本原理 |
L |
中国近现代史纲要 |
M |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 |
M |
形势与政策 |
L |
（2）具有较强的社会责任感 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 |
M |
思想道德与法治 |
M |
形势与政策 |
M |
（3）具有良好的职业道德 |
大学生职业生涯规划 |
M |
大学生就业指导 |
M |
个人与 团队 |
具有一定的组织管理、环境适应和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色 |
（1）理解个人与团队合作的意义，能够与团队成员有效沟通 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 |
L |
毕业实习 |
M |
毕业设计（论文） |
M |
军事理论 |
L |
大学生心理健康教育 |
M |
（2）能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用，工作能力得到充分体现 |
军事技能 |
M |
体育 |
M |
组织行为学 |
H |
沟通 |
具有一定的国际视野，具备较强的表达、沟通和交流能力。能够就复杂工程问题，以撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方式，与业界同行、社会公众或跨文化背景下进行有效沟通和交流。 |
（1）至少掌握一门外语，具有一定应用能力 |
大学英语 |
H |
（2）针对复杂工程问题，具备撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等能力 |
工程造价专业英语 |
H |
工程造价专业测试 |
H |
（3）可对沟通传递中的信息进行有效筛选，并掌握一定有效沟通技巧 |
大学生就业指导 |
H |
（4）呈现出自我开放、敢于交流并乐于交流的心理状态，表现出较强的表达、沟通和交流能力。 |
大学生心理健康教育 |
H |
项目管理 |
理解并掌握工程管理的基本原理和经济决策基本方法，具有在多学科环境中应用的能力 |
（1）理解工程造价活动中涉及的重要工程管理原理和经济决策方法 |
会计学基础 |
L |
工程财务管理 |
M |
项目可行性研究工作坊 |
M |
（2）能够将相关工程造价原理与决策方法应用于多学科环境中 |
运筹学 |
L |
工程计价学 |
H |
毕业实习 |
M |
终身学习 |
具有终身学习的意识、良好的自主学习习惯，具备更新知识、不断学习和适应发展的能力 |
（1）能够采取合适的方法通过学习发展自身能力，并表现出自我学习和探索的成效，养成自主学习的良好习惯 |
马克思主义基本原理 |
M |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 |
M |
思想道德与法治 |
M |
（2）具备“自我分析—环境分析—确定目标—计划实施—反馈修订—自我分析”的学习、工作、生活思维循环意识 |
大学生职业生涯规划 |
H |
大学生就业指导 |
M |
（3）能够不断追求自我意识与人格的发展与完善，树立良好的心理发展目标，积极投身于促进自我成长的各项活动，在学习与生活中不断表现出自我超越的行为，不断提高适应能力。 |
大学生心理健康教育 |
H |
六、课程设置及学分学时分配表（见附表1）
七、课程学分、学时分配表（见附表2）
八、各学年教学进程安排表（见附表3）
附表1
课程设置及学分学时分配表
课程类别 |
课程
性质 |
课程编码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
总学
时 |
讲课
学时 |
实验 （实践）
学时 |
上机学时 |
考核方式 |
开课
学期 |
备注 |
通识教育课程 |
通识教育必修课程 |
1618110001 |
大学英语1 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
24 |
24 |
0 |
考试 |
1 |
|
1418110001 |
高等数学1-1 |
4 |
4.0-0.0 |
64 |
64 |
0 |
0 |
考试 |
1 |
|
1518110008 |
思想道德与法治 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
32 |
16 |
0 |
考试 |
1 |
|
1518110005 |
形势与政策 |
1 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
1-8 |
|
2118110002 |
军事理论 |
2 |
2.0-0.0 |
36 |
18 |
18 |
0 |
考查 |
2 |
|
1700000001 |
体育1 |
1 |
2.0-0.0 |
36 |
18 |
18 |
0 |
考查 |
1 |
|
1418110002 |
高等数学1-2 |
5 |
5.0-0.0 |
80 |
80 |
0 |
0 |
考试 |
2 |
|
1518110004 |
中国近现代史纲要 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
2 |
|
1618110002 |
大学英语2 |
3 |
2.0-2.0 |
48 |
24 |
24 |
0 |
考试 |
2 |
|
1700000002 |
体育2 |
1 |
1.0-1.0 |
36 |
18 |
18 |
0 |
考查 |
2 |
|
1918110003 |
大学生职业生涯规划 |
1 |
1.0-1.0 |
16 |
12 |
4 |
0 |
考查 |
2 |
|
1518110002 |
马克思主义基本原理 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
3 |
|
1618110003 |
大学英语3 |
3 |
2.0-2.0 |
48 |
24 |
24 |
0 |
考试 |
3 |
|
1700000003 |
体育3 |
1 |
1.0-1.0 |
36 |
18 |
18 |
0 |
考查 |
3 |
|
1518110003 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1 |
4 |
4.0-0.0 |
64 |
64 |
0 |
0 |
考试 |
4 |
|
1618110004 |
大学英语4 |
3 |
2.0-2.0 |
48 |
24 |
24 |
0 |
考试 |
4 |
|
1700000004 |
体育4 |
1 |
1.0-1.0 |
36 |
18 |
18 |
0 |
考查 |
4 |
|
1918110004 |
大学生就业指导 |
1 |
1.0-1.0 |
12 |
10 |
4 |
0 |
考查 |
6 |
|
小计学分 |
43 |
|
788 |
578 |
210 |
0 |
|
|
|
通识教育选修课程 |
[类别I]艺术审美与人文素养 |
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
说明：最低选修10学分。其中，《生态文明教育》、《大学生心理健康》、《大学生创新创业基础》分别归入生态环境与生命关怀和创新能力与创业教育类，所有专业限选；《中共党史》等四史课程、美学鉴赏、音乐欣赏、大学语文类课程作为艺术审美与人文素养类限制选修课程，最低选修2学分；非管理类专业学生限选“经济管理与世界视野”模块至少限选2学分; 按照中国工程教育认证标准设置课程体系的专业,可在专业课程中设置或在“语言与基本技能”模块中限选“文献检索类”相关课程;其它学分，各专业可指定需修读的模块及对应学分，也可不指定，由学生任选模块。 |
[类别Ⅱ]哲学与批判性思维 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[类别III]创新能力与创业教育 |
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
[类别IV]科技进步与科学精神 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[类别V]生态环境与生命关怀 |
3 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
[类别VI]经济管理与世界视野 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[类别Ⅶ]语言与基本技能 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
[类别Ⅷ]劳动教育与安全教育 |
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
小计学分 |
10 |
|
160 |
160 |
|
|
|
|
类别小计学分 |
53 |
|
948 |
738 |
210 |
0 |
|
|
|
学 科 平 台 课 程 |
学科平台必修课程 |
1418210012 |
线性代数 |
2.5 |
3.0-0.0 |
40 |
40 |
0 |
0 |
考试 |
3 |
|
1318210003 |
管理学 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
2 |
|
1318210007 |
建筑制图与识图 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
2 |
|
1418210007 |
概率论与数理统计 |
2.5 |
3.0-0.0 |
40 |
40 |
0 |
0 |
考试 |
3 |
|
0918210007 |
工程力学 |
4 |
4.0-1.0 |
64 |
60 |
4 |
0 |
考试 |
3 |
|
1318210005 |
经济学 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
3 |
|
1318210004 |
会计学基础 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
4 |
|
1318210008 |
经济法 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
4 |
|
1318210014 |
房屋建筑学 |
2.5 |
3.0-0.0 |
40 |
40 |
0 |
0 |
考试 |
4 |
|
1318210012 |
运筹学 |
2.5 |
3.0-1.0 |
40 |
32 |
8 |
0 |
考试 |
5 |
|
1318210013 |
组织行为学（双语课程） |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
5 |
|
1318210023 |
企业运营管理与虚拟仿真（专创融合课程） |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
考试 |
4 |
|
1318210015 |
工程财务管理 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
5 |
|
小计学分 |
33 |
|
528 |
500 |
28 |
0 |
|
|
|
学科平台选修课程 |
1318220022 |
土木工程概论 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
2 |
最低选修 12学分 |
1318220012 |
管理信息系统 |
2 |
2.0-1.0 |
32 |
24 |
8 |
0 |
考查 |
3 |
1318220005 |
土木工程 CAD 制图 |
2 |
2.0-1.0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
考查 |
3 |
0918220002 |
建筑材料 |
3 |
2.0-1.0 |
48 |
34 |
14 |
0 |
考查 |
4 |
1318220002 |
公共关系学 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
4 |
0218220005 |
测量学1 |
2.5 |
3.0-0.0 |
40 |
40 |
0 |
0 |
考查 |
5 |
1318220024 |
工程结构 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考查 |
5 |
1318220017 |
统计学 |
2.5 |
3.0-1.0 |
40 |
32 |
8 |
0 |
考查 |
5 |
小计学分 |
12 |
|
192 |
146 |
46 |
0 |
|
|
|
类别小计学分 |
45 |
|
720 |
646 |
74 |
0 |
|
|
|
专业课程 |
专业必修课程 |
1318310016 |
工程管理导论 |
0.5 |
1.0-0.0 |
8 |
8 |
0 |
0 |
考查 |
1 |
|
1318310018 |
施工技术与组织 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
5 |
|
1318310004 |
工程计量学 |
3 |
2.0-1.0 |
48 |
36 |
0 |
12 |
考试 |
5 |
|
1318310003 |
工程计价学 |
3 |
3.0-1.0 |
48 |
38 |
0 |
10 |
考试 |
6 |
|
1318310025 |
工程造价专业英语 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考试 |
6 |
|
1318310043 |
工程经济学（专创融合课程） |
2.5 |
3.0-0.0 |
40 |
40 |
0 |
0 |
考试 |
6 |
|
1318310024 |
建筑信息建模（BIM）技术应用 |
2 |
2.0-1.0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
考试 |
6 |
四化课程 |
1318310026 |
工程招投标与合同管理 |
3 |
3.0-0.0 |
48 |
48 |
0 |
0 |
考试 |
6 |
|
1318310032 |
工程项目审计 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
24 |
8 |
0 |
考试 |
7 |
|
小计学分 |
21 |
|
336 |
290 |
24 |
22 |
|
|
|
专业选修课程
|
1318320036 |
工程项目管理 |
2 |
2.0-1.0 |
32 |
24 |
8 |
0 |
考查 |
4 |
最低选修 10学分 （其中：智能建造概论、装配式建筑施工技术为四化课程） |
1318320015 |
工程项目融资 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320021 |
建设法规 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320032 |
智能建造概论 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320030 |
工程造价管理 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320043 |
平法识图与钢筋计算 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
6 |
1318320008 |
工程成本规划与控制 |
1 |
1.0-0.0 |
16 |
16 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320033 |
工程质量与安全控制 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320022 |
建筑设备 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320044 |
市政工程计量与计价 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320037 |
现代咨询方法与实务 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
24 |
8 |
0 |
考查 |
7 |
1318320038 |
项目决策分析与评价 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
20 |
12 |
0 |
考查 |
7 |
1318320035 |
装配式建筑施工技术 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
1318320039 |
安装工程计量与计价 |
2 |
2.0-1.0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
考查 |
7 |
1318320028 |
资产评估 |
2 |
2.0-0.0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
考查 |
7 |
小计学分 |
10 |
|
160 |
116 |
44 |
0 |
|
|
|
类别小计学分 |
31 |
|
496 |
406 |
68 |
22 |
|
|
|
集中实践教学 |
认知实践 |
2118410003 |
军事技能 |
2 |
+2 |
36 |
0 |
36 |
0 |
考查 |
1 |
|
2118410004 |
劳动实践教育 |
1 |
0.0-2.0 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
1-8 |
|
1518410002 |
形势与政策 |
1 |
0.0-2.0 |
32 |
0 |
32 |
0 |
考查 |
1-8 |
|
1518410001 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2 |
1 |
+1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
4 |
|
小计学分 |
5 |
|
104 |
0 |
104 |
0 |
|
|
|
专业综合实践 |
1318410011 |
认识实习 |
1 |
+1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
2 |
|
1318410009 |
工程造价学科讲座 |
1 |
+1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
3-8 |
|
1318410008 |
工程算量实训 |
2 |
+2 |
36 |
0 |
36 |
0 |
考查 |
5 |
|
1318410016 |
BIM技术应用与造价管理实训（专创融合） |
3 |
+3 |
54 |
0 |
54 |
0 |
考查 |
6 |
|
1318410017 |
工程招投标与合同管理实训 |
2 |
+2 |
36 |
0 |
36 |
0 |
考查 |
6 |
|
1318410010 |
工程造价专业测试 |
1 |
+1 |
18 |
0 |
18 |
0 |
考查 |
7 |
|
1318410013 |
项目可行性研究工作坊 |
2 |
+2 |
36 |
0 |
36 |
0 |
考查 |
7 |
|
1318410003 |
毕业设计(论文) |
10 |
+10 |
180 |
0 |
180 |
0 |
考查 |
8 |
|
1318410015 |
毕业实习 |
4 |
+4 |
72 |
0 |
72 |
0 |
考查 |
8 |
|
小计学分 |
26 |
|
468 |
0 |
468 |
0 |
26 |
|
|
类别小计学分 |
31 |
|
572 |
0 |
572 |
0 |
30 |
|
|
双创拓展 平台 |
创新训练模块（至少必修2学分） |
10 |
说明： 1.每个模块至少必修2学分，四个模块共修10学分方可毕业。 2.创新训练模块、创业训练模块学分由创新创业中心认定，详细要求参见《6163银河游戏大学生创新创业训练学分认定管理规定》； 3.人文素质模块、技能训练模块学分由校团委、人文素质中心负责认定。 4.各模块课程计划需经教务处确认后，方可开设。 |
创业训练模块（至少必修2学分） |
人文素质模块（至少必修2学分） |
技能训练模块（至少必修2学分） |
类别小计学分 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
总计学分 |
170 |
|
2736 |
1770 |
966 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表2
课程学分、学时分配表
课程模块 |
课程类别 |
学分 |
学时 |
学分比例（%） |
学时占比（%） |
备注 |
通识教育 课程模块 |
通识教育必修课程 |
43 |
788 |
25.29 |
28.80 |
|
通识教育选修课程 |
10 |
160 |
5.88 |
5.85 |
|
学科平台 课程模块 |
学科平台必修课程 |
33 |
528 |
19.41 |
19.30 |
|
学科平台选修课程 |
12 |
192 |
7.06 |
7.02 |
|
专业课程 模块 |
专业必修课程 |
21 |
336 |
12.35 |
12.28 |
|
专业选修课程 |
10 |
160 |
5.88 |
5.85 |
|
集中实践教学模块 |
31 |
572 |
18.24 |
20.91 |
|
双创拓展平台 |
10 |
0 |
5.88 |
0.00 |
其中：6学分为最低实践学分 |
总计 |
170 |
2736 |
100 |
100 |
|
其中 |
课内实验教学 |
16.25 |
164 |
9.56 |
5.99 |
学分＝（学时/16学时）+6学分（双创拓展平台最低实践学分） |
实践环节（课内实验教学+集中实践教学） |
47.25 |
736 |
27.80 |
26.90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附表3
各学年教学进程安排表
学年 |
学期 |
八、九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
一月 |
二月 |
第 1 周 |
第 2 周 |
第 3 周 |
第 4 周 |
第 5 周 |
第 6 周 |
第 7 周 |
第 8 周 |
第 9 周 |
第10周 |
第11周 |
第12周 |
第13周 |
第14周 |
第15周 |
第16周 |
第17周 |
第18周 |
第19周 |
第20周 |
第21周 |
第22周 |
第23周 |
第24周 |
第25周 |
第26周 |
一 |
1 |
√ |
★ |
★ |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
二 |
3 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
√ |
√ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
三 |
5 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
四 |
7 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
学年 |
学期 |
二、三月 |
四月 |
五月 |
六月 |
七月 |
八月 |
第 1 周 |
第 2 周 |
第 3 周 |
第 4 周 |
第 5 周 |
第 6 周 |
第 7 周 |
第 8 周 |
第 9 周 |
第10周 |
第11周 |
第12周 |
第13周 |
第14周 |
第15周 |
第16周 |
第17周 |
第18周 |
第19周 |
第20周 |
第21周 |
第22周 |
第23周 |
第24周 |
第25周 |
第26周 |
一 |
2 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
二 |
4 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
√ |
√ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
三 |
6 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
○ |
○ |
△ |
△ |
△ |
△ |
△ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
四 |
8 |
* |
* |
* |
* |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
■ |
■ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
│ |
注：“—”符号表示理论教学；“△”符号表示实践教学（教学实习、认识实习、社会实践）；“×”符号表示生产实习；“○”符号表示考试周；“◇”符号表示课程设计；“*”符号表示毕业实习；“◆”符号表示毕业设计（论文）；“★”符号表示军训；“●”符号表示社会实践；“│”符号表示假期；“∥”符号表示基础工程训练I；“＠”符号表示基础工程训练II； “〓”符号表示基础工程训练III；“◎”符号表示先进制造技术；“√”符号表示机动；“■”符号表示毕业教育；“▲”符号表示实验。
