毛凯楠，1987年12月生，研究生学历，理学博士，副教授，现为资源与环境工程学院教师。
毛凯楠老师潜心钻研教学，在其承担的专业课程《普通地质学》、《矿物学及岩石学》和《地貌学及第四纪地质学》，及认识实习、乌当地质填图实习等教学任务中，他遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持以学生为中心，把握学生思想特点和发展需求，深入挖掘思政元素、有机结合专业知识、优化课程内容、改进教学方法，有效激活课程思政的内在动力。
2017年7月-12月期间以访问学者身份赴加拿大渥太华大学进修教育教学，努力将优秀教学方法、教学模式融入自身的教学中。他还积极参与各类各级教学竞赛多次，并代表学校参与省级教学竞赛3项，获2021年首届全国高校教师教学创新大赛贵州省选拔赛副高组三等奖（团队，排名第一），2019年第二届全国大学青年教师地质课程教学比赛三等奖（个人）。
作为《普通地质学》课程负责人，他积极推进教学改革创新，着力打造符合新形势下的示范课程，获批贵州省普通本科高校“金课”（一流课程）建设项目；主持校级教改项目1项；主持校级课程思政示范课程建设1门；以第一作者发表教改论文2篇；主编出版高校教材1部：《贵阳地区地质认识实习指导》；作为《地貌及第四纪地质学》和《普通地质学》课程负责人，分别成为第一批和第二批新华网课程思政案例课上线公开展播课程。指导学生参与大学生创新创业项目，并获批国家级项目4项，省级3项，校级和院级若干项。为表彰其在工作中积极表现，分别获得2019年度贵州省事业单位工作人员年度考核优秀，2021年度6163银河游戏师德考核优秀。
作为一名地球科学工作者，他努力践行把论文写在贵州大地上，服务地方社会经济发展。他以贵州是“沉积岩王国”、“喀斯特王国”、“古生物王国”为背景，发挥自身专业特色，结合新时代贵州省围绕“四新”主攻“四化”中的部分现实问题，在研究中探索古地理古生态与现代地貌、生态环境的耦合机制，揭示现代地质遗迹中喀斯特地貌的特殊成因模式。近年来，主持承担了省级项目1项，市厅级项目1项，作为主要参与人参与了国家级省级项目4项。发表学术论文4篇，同时作为通讯作者指导学生发表文章2篇，其中中文核心1篇。
他坚持“博学研”、“产学研”的路线，多次组织学生前往贵州省地质博物馆进行实践教育学习、科普讲座学习以及志愿者服务；与团队成员多次联合贵州省地质博物馆申报省科技厅支撑项目，目前获批1项；还多次带领学生前往野外现场、矿山生产一线等地进行实践教学与科学研究；与团队成员一起联合多家地质单位分别申报浅层地热能、风能等清洁能源科研项目并取得一系列研究成果。
